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事件描述:女生,14岁,初二,该女孩在进入初一之前,学习成绩一直挺优秀的,也是老师心目中优秀的学生。进入初二后两个月,突然不肯上学了,爸爸妈妈问多两句,就emo,情绪波动较大,易怒和烦躁,把气都冲弟弟发。 心理评估:在初次咨询中,女孩只是淡淡地表示学习压力过大,很累。实际上女孩有明显的抗拒、愤怒和逃离情绪。愤怒的情绪很强,她自己很努力的压制着,感觉她一旦爆发就有毁灭性的冲击。通过进一步的沟通和心理测试,发现女孩有中度的焦虑和抑郁倾向,但思考力不错,思维逻辑也很棒
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