辅导厌学方案：孩子与父母的共成长

【厌学案例】：小璟是四年级的学生。不久前学业水平下滑，对学校的抵制愈发显著。监护人了解小璟而且不单时常请假，甚至旷课，完全没有热情和能量，家庭氛围状况转化成越发焦虑。 【辍学】： 1、情绪波动：厌学情绪的影响，使得小璟的情绪变得波动较大。小璟时而焦虑不安，时而烦躁易怒，有时甚至会陷入深深的抑郁之中。
2、学习动力下降：小璟过去总是对学习充满热情，无论是家庭作业还是课外读物，都能积极主动地完成。但最近，小璟似乎对学习任务失去了兴趣，不再像过去那样主动学习，连完成作业也变得敷衍了事。
3、学习态度消极：小璟现在对学习持消极态度，经常抱怨学习无聊、困难或无用。小璟似乎已经失去了对学习的热情和动力，陷入了无尽的困境之中。 【爱之磐了解到厌学的原因】： 1、亲子沟通不畅：小璟与父母之间缺乏有效的沟通。父母往往只关心小璟的学习成绩，而忽视了小璟的真实想法和需求。这导致小璟在学习上感到孤独和无助，无法向父母倾诉自己的困惑和烦恼。
2、不良亲子关系：小璟与父母之间的亲子关系并不理想。父母对小璟的期望过高，导致小璟常常感到焦虑不安。这种不安型的亲子关系严重影响了小璟的心理健康和学习态度，使小璟逐渐产生了厌学情绪。
3、家长过分注重成绩：小璟的父母过分关注小璟的学习成绩，总是拿小璟与其他孩子进行比较。这种做法让小璟感到压力山大，小璟觉得自己仿佛被束缚在成绩的枷锁中，无法追求自己的兴趣和特长。 【爱之磐如何解决】： 爱之磐心理咨询极力为全力帮助孩子克服厌学状态。我们提供个人辅导和智慧父母学习课程，下面是我们的解决手段： 1.个人辅导：由系统心理疗愈师1对1指导，全力帮助小璟解析自家遇到的情绪压力，并了解排解压力的策略 2.情感管理：情感管理，让小璟理解纠正心态，深入了解内心感受管理的核心地位 3.父母家长参与：陶先生接收，深入了解如何才能更有效地与孩子交谈，洞察孩子的内心不安 【客户反馈】： 在一段时间后的个人辅导后，小璟的心理有了很大改善。小璟的父母回复说：“小璟变得积极，不再成为那个整天烦闷的心理。现阶段小璟乐意和我们交谈，甚至自发说出有关学校的事，小璟出现调整我们极为欣慰。” 【爱之磐优势】： 1、定期评估咨询效果并提供反馈，保证每个方案的有效性，同时根据进展进行调整，持续优化辅导策略
2、拥有经过认证的心理咨询师，具有丰富的青少年辅导经验，能够提供专业的心理支持和解决方案
3、在咨询结束后提供定期的跟进服务，确保青少年在心理成长过程中不孤单，同时帮助家长应对后续的教育和支持需求